Category Archives: Publications

La lettre de l’école maternelle – n°10

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La mission départementale pour l’école maternelle vous invite à découvrir le dixième numéro de la lettre de l’école maternelle consacré aux apprentissages moteurs.

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La lettre de l’école maternelle – n°9

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Je vous invite à découvrir le dernier numéro de la lettre de l’école maternelle. Comment réussir la première scolarisation d’un enfant à l’école maternelle ? Articles, témoignages et ressources vous sont proposés pour construire en équipe une réponse adaptée.

Cette publication complète et prolonge le livre de bord Réussir la première scolarisation, être élève à 2 et 3 ans, publié en mai dernier.

Pour aller plus loin, consultez la rubrique – L’accueil des enfants de deux et trois ans à l’école maternelle sur l’espace Ressources pour la maternelle développé et animé par la mission départementale.

Bonne lecture à tous et excellente fin d’année scolaire.

 Cécile LALOUX

Inspectrice de l’éducation nationale                                                         e

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Les lettres de l’école maternelle

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La lettre de l’école maternelle – n°8 – Les TUIC à l’école maternelle

La diffusion du huitième numéro de la lettre de l’école maternelle coïncide avec le début de la semaine de l’école maternelle initiée pour la première fois dans le département du Pas-de-Calais. 

Ce  numéro invite les enseignants à revenir sur les sept sujets déjà explorés sous le prisme des Techniques Usuelles  de l’Information et de la Communication. 

Comment cet outil peut-il permettre aux enseignants d’enseigner autrement  et aux élèves d’apprendre avec plus de réussite, de sens et de motivation ? 

Des récits d’expériences, des témoignages et des illustrations pratiques complètent les différents articles.

Les autres lettres sont accessibles ici :

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Evaluation en GS

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Aide à l’évaluation des acquis en fin d’école maternelle

 La direction générale de l’enseignement scolaire propose à l’attention des maîtres un ensemble d’activités pour les aider à évaluer les acquis des élèves.

Ces compétences sont présentées dans des grilles de repérage dont les termes sont directement empruntés aux programmes.

Les outils sont accessibles par téléchargement soit dans leur ensemble, soit activité par activité, grâce à un codage expliqué dans ce même document.

 Le document se trouve sur le site d’Eduscol.