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La Conférence mondiale des autorités de protection des données a adopté le 18 octobre 2016 un référentiel de formation des élèves à la protection des données. Il s’agit de promouvoir l’éducation à la protection des données dans les programmes scolaires.

Pour accompagner la mise en œuvre de ce référentiel par les équipes éducatives, un ensemble de ressources sont publiées sur éduscol. Il comprend un tableau de correspondances entre les différents référentiels, des scénarios pédagogiques pour illustrer la mise en œuvre dans le cadre des apprentissages du référentiel de la CNIL  et des ressources sur divers supports en lien avec la protection des données personnelles.

Ce dossier est publié à l’occasion de l’entrée en vigueur du règlement général de l’Union européenne sur la protection des données (RGPD).

http://eduscol.education.fr/cid129745/referentiel-cnil-formation-donnees-personnelles.html

Voici la mise à jour de mon document (MAJ mai 2018) :

Cette lettre Edu_Num propose des retours d’usages du numérique qui contribuent à l’acquisition des concepts de temps et d’espace. Plusieurs domaines disciplinaires participent à leur construction : l’histoire, la géographie, les mathématiques et l’éducation physique sportive.

Voici une proposition d’applications pour tablettes Android et Apple :

Contenu :

Plan numérique pour l’école rurale. Concours Trophées des classes. La République, c’est tous ensemble. Un guide pour mieux connaître Internet. Conférence de consensus du CNESCO sur la différenciation. Outils de différenciation dans la BRNE. Apports personnalisés avec Les fondamentaux. La différenciation sur Prim à bord. Retours d’usages : classe inversée (Reims), personnalisation des apprentissages avec l’ENT (Reims, Loire), résolution de problèmes (Versailles), carnets numériques d’histoire (Nantes), boitier de vote (Lille), enregistreur et langage oral (Dijon), enregistreur et langage écrit (Lille), différencier avec des QR code (Nièvre).