Concours départemental ELVE/EPS/TUIC

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Dans le cadre du jeu-concours annuel, les missions EPS, ELVE et TUIC de la DSDEN du Pas-de-Calais vous présentent la 8ème édition intitulée:

LET’S RESPECT OTHERS! RESPEKTIEREN WIR DIE ANDEREN!

Tous les niveaux de cycles sont concernés (de la TPS à la sixième). Comme les années précédentes, le concours est également proposé en langue allemande.

Plus d’information en suivant ce lien : règlement du concours

Lettre Édu_Num Premier degré N°20

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Lettre Édu_Num Premier degré N°20

Cette lettre Édu_Num propose des retours d’usages du numérique sur des situations d’écriture qui viennent en complément de l’écriture manuscrite pour des taches spécifiques : écriture à plusieurs mains, communication avec d’autres classes, productions de livres numériques interactifs. Le maniement du traitement de texte et l’utilisation du clavier sont mobilisés au service de la construction des compétences d’écriture.

Publication pédagogique sur éduscol à l’occasion de l’entrée en vigueur du RGPD

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La Conférence mondiale des autorités de protection des données a adopté le 18 octobre 2016 un référentiel de formation des élèves à la protection des données. Il s’agit de promouvoir l’éducation à la protection des données dans les programmes scolaires.

Pour accompagner la mise en œuvre de ce référentiel par les équipes éducatives, un ensemble de ressources sont publiées sur éduscol. Il comprend un tableau de correspondances entre les différents référentiels, des scénarios pédagogiques pour illustrer la mise en œuvre dans le cadre des apprentissages du référentiel de la CNIL  et des ressources sur divers supports en lien avec la protection des données personnelles.

Ce dossier est publié à l’occasion de l’entrée en vigueur du règlement général de l’Union européenne sur la protection des données (RGPD).

http://eduscol.education.fr/cid129745/referentiel-cnil-formation-donnees-personnelles.html

Lettre Édu_Num Premier degré N°19

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Cette lettre Edu_Num propose des retours d’usages du numérique qui contribuent à l’acquisition des concepts de temps et d’espace. Plusieurs domaines disciplinaires participent à leur construction : l’histoire, la géographie, les mathématiques et l’éducation physique sportive.